主要科研成果：
著作
1、张文新、高峰强、司继伟（2007）。心理学与教育。济南：山东人民出版社。
2、张文新、纪林芹、董会芹（2006）。中小学生的欺负问题与干预。济南：山东人民出版社。
3、张文新、谷传华（2004）。创造力发展心理学。合肥：安徽教育出版社。
4、张文新（2004）。高等教育心理学。济南：山东人民出版社。
5、张文新（2002）。青少年发展心理学。济南：山东人民出版社。
6、蔻彧、张文新（2001）。品德教学心理学。北京：北京教育出版社。
7、张文新（1999）。儿童社会性发展。北京：北京师范大学出版社。
8、张文新、谷传华、王美萍（1999）。中小学生创造力发展。北京：华艺出版社。
论文（2000年以来）
1、Zhang W. X. & Fuligni, A. J. (2006) Authority, Autonomy, and Family Relationships among Adolescents in Urban and Rural China. Journal of Research on Adolescence, 16(4): 527-537 (SSCI).
2、Fuligni, A. J. & Zhang W. X. (2004). Attitudes towards family obligation among adolescents in contemporary urban and rural China. Child Development, 75(1): 180-192 (SSCI).
3、Zhang, W. X. & Ji, L. Q. (2004). A Longitudinal study of physical aggression and its relation with children’s school adjustment in early childhood. International Journal of Psychology, 39 (5/6) (SSCI).
4、Ji, L. Q. & Zhang, W. X. (2004). An ERP study on aggression children: Some cognitive neurological bases of children's aggressive behavior. International Journal of Psychology, 39 (5/6) (SSCI).
5、Eslea, M., Menesini, E., Morita, Y., O’Moore, M., Mora-Merchán, J. A., Pereira, B., Smith, P. K, & Zhang. W. X. (2004). Friendship and loneliness among bullies and victims: Data from seven countries. Aggressive Behavior, 30(1): 71-83 (SCI).
6、Smith, P., Cowie, H., Olafsson, R., Liefooghe, A. & Zhang W. X. (2002). Definition of bullying: A comparison of terms used, and age and gender differences, in a fourteen-country international comparison. Child Development, 73 (4): 1119-1133 (SCI).
7、纪林芹、张文新（2007）。儿童攻击发展研究的新进展。心理发展与教育，23（2），122-127。
8、王树青、张文新、张玲玲（2007）。大学生自我同一性状态与同一性风格、亲子沟通的关系。心理发展与教育，23（1），59-65。
9、张文新、王美萍、Fuligni, A. J.（2006）。青少年的自主期望、对父母权威的态度与亲子冲突和亲合。心理学报，38（6），868-876。
10、董会芹，张文新（2006）。进化发展心理学：心理学研究的新视角。华东师范大学学报（教科版），21(4)，63-67。
11、许岩、张文新、纪林芹（2006）。儿童父亲教养的特点。心理发展与教育，22（3），35-40。
12、纪林芹、张文新、董会芹、李芳（2006）。青少年早期父母惩罚的特点。心理科学，29（4）。
13、张文新、张玲玲、纪林芹、Nurmi, J. E.（2006）。青少年的个人未来发展目标和担忧。心理科学，29（2），274-277。
14、张玲玲、张文新、纪林芹、Nurmi, J. E.（2006）。青少年未来取向问卷中文版的测量学分析，心理发展与教育，22（1），103-108。
15、赵景欣、申继亮、张文新（2006）。幼儿情绪理解、亲社会行为与同伴接纳之间的关系。心理发展与教育，22（1），1-6。
16、周秀琴、张文新、张玲玲（2006）。高中生个人发展目标的调查分析。当代教育科学，（7），34-35。
17、李海垒、张文新（2006）。心理韧性研究综述。山东师范大学学报（人文社科版），51（3），149-152。
18、张蔚、张文新（2006）。攻击行为的生理机制。山东师范大学学报（自然科学版），21（1），65-67。
19、赵景欣、张文新、纪林芹（2005）。幼儿二级错误信念认知、亲社会行为与同伴接纳的关系。心理学报，37（6），760-766。
20、董会芹、张文新（2005）。家庭对儿童欺负受欺负的影响。山东师范大学学报（人文社会科学版），50（3），127-131。
21、张坤、张文新（2005）。孝道的心理学研究现状。心理学探新，25（1），19-22。
22、纪林芹、张文新（2005）。关注学校中的欺负问题。教育科学研究，（1），19-25。
23、王益文、林崇德、张文新（2004）。儿童攻击行为与“心理理论”关系的研究。心理科学，27（3），540-54。
24、张坤、张文新（2004）。青少年对传统孝道的态度研究。心理科学，27（6），1317-1321。
25、张文新、 赵景欣、王益文、张粤萍（2004）。3-6岁儿童二级错误信念的发展。心理学报，36（3），327-334。
26、张文新（2004）。 学校欺负及其社会生态分析。华南师大学报，（5），97-103。
27、纪林芹、张文娟、张文新（2004）。学校欺负与同伴背景的关系。华南师大学报，（5），104-109, 118。
28、纪林芹、张文新、Jones, K., Smith, N.（2004）。中小学生身体、言语和间接欺负的性别差异——中国与英国的跨文化比较。山东师大学报，49（3），21-24。
29、王益文、林崇德、张文新（2004）。儿童攻击行为的多方法测评研究。心理发展与教育，20（2），69-74。
30、张文新、纪林芹、宫秀丽、张茜、王益文、陈欣银（2003）。3-4岁儿童攻击行为发展的追踪研究。心理科学，26（1），49-52。
31、谷传华、张文新（2003。小学儿童欺负与人格倾向的关系。心理学报，35（1），101-105。
32、纪林芹、张文新、Jones, K., Smith, N.（2003）。中国与英国儿童对待欺负问题态度的比较研究。心理与行为研究，1（2），122-127。
33、王益文、林崇德、张文新（2003）。外表真实区别、表征变化和错误信念的任务分析。心理科学，26（2），390-392。
34、纪林芹、张文新、郑金香（2003）。学前小学儿童母亲社会支持问卷的编制及测量学分析。心理科学，26（5），925-926。
35、谷传华、张文新、秦丽丽（2003）。儿童欺负研究的问题与前瞻。心理发展与教育，19（1），85-88。
36、张文新（2002）。中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点。心理学报，34（4），387-394。
37、王美芳、张文新（2002）。中小学中欺负者、受欺负者和欺负-受欺负者的同伴关系研究。心理发展与教育，18（2），1-6。
38、王益文、张文新（2002）。3-6岁儿童“心理理论”的发展。心理发展与教育，18（1），11-15。
39、王益文、 张文新、纪林芹、侯逾璋（2002）。母亲行为与儿童行为问题的探讨。中国心理卫生杂志，16（4），277-279。
40、张文新、王丽萍、宫秀丽、武建芬、张坤（2002）。儿童对待欺负问题态度的研究。心理科学，25（2），226-227。
41、张文新、王益文、鞠玉翠、林崇德（2001）。儿童欺负行为的类型及其相关因素。心理发展与教育，17（1），12-17。
42、张文新（2001）。学校中的欺负问题：我们所知道的一些基本事实。山东师范大学学报（社科版），（3），3-8。
43、王美萍、张坤、张文新、Fuligni, A. J.（2001）。青少年家庭义务感的研究。心理发展与教育，17（3），28-33。
44、王美芳、张文新、林崇德（2001）。6-12岁儿童嵌套思维的发展研究。心理科学，24（4），492-493。
45、张文新、谷传华、鞠玉翠（2001）。儿童欺负问题与人格关系的研究述评。心理学动态，9（3），215-220。
46、王益文、张文新（2001）。联结主义神经网络及其在心理学中的应用。心理学动态， 9（4），368-375。
47、张文新、谷传华、王美萍、王益文、Jones, K.（2000）。中小学生欺负问题中的性别差异的研究。心理科学，23（4），435-439。 |
